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上网成瘾成功案例之二

2017-04-18 11:08:20      浏览次数: 次
上网成瘾成功案例之二
 
    周茹欣:女,十五岁,湖南长沙人,长沙某中学初三的学生。在考察学校及入校时的父母介绍:周茹欣从小学到初二,不管从学校的老师、同学、家人对她的评价都 是非常优秀的、聪明、活泼、可爱,可到了十四岁,进入初二下学期时就不太爱说话了,平时也会上网,但发现现在上网的时间长了,放学到家后就把门关上,叫她也不开门,问她关着门干嘛,得到的回答是:我有事。在与老师电话交流及开家长会议的时候,老师反映的情况是:上课时心不在焉,注意力不集中,精神状态很差的样子。父母认为女儿以进入青春期,生理上的原因造成的,母亲应在这方面多关心她才是,但是有几次发现房间晚上一点多钟还有电脑的声音,敲门叫她时就把电脑关掉,又几次发现早上叫她起床,总是要叫几次才起床,老师的反映也非常不好。既同学说她在学校和一位男生关系非常好。有一次我们就找她谈话,你是不是每天晚上都在上网,听说还有男友是吗?说什么她都不回答,然后一批评她就外出到网吧去上网,老师曾多次做她的工作都无效,到现在有几次出现了逃课。我们做父母的实在管不住了,才找到“王快辉学堂”,希望你们能帮我,我实在没有面子面对我的那些同事。我是谋大学的老师,我夫人也是在我院校任教,都是知识份子。我现在是无奈得很,就拜托贵校了。
    于2016年6月入我校培训进入长沙戒网瘾学校王快辉学堂学习。
    家庭环境及引导方向
父母都是大学的老师,高级知识分子,为人处事都 很好,处处都受人尊重。家里请了一位阿姨,平时对周茹欣也不错,有时还会用自己的钱买东西给周茹欣吃,两人平时相处得也很好。爷爷、奶奶都 在老家安徽,平时很少来长沙,一年会有一、二次到安徽老家看望。父母对周茹欣的希望是:将来能考一所好的大学,并没有别的要求,难道这一点要求错了吗?
 
    心理调查:
1、其实我心理很烦,虽然我的父母对我很好,在单位工作也是非常优秀的,但是他们总是拿他们那个时候读书的情景来要求我,还拿别人孩子来比较,这样一来我总觉得自己的压力很大。
2、在读初二的时候,虽然我努力一点,学习成绩也能保持在前十名左右,每次静下心来学习,如:看课外书,做作业时总会想起父母讲的话,一想起这些就感觉心很累。
3、有时我也在想一个问题,难道读书就有那么重要吗?三十六行,行行都会出状员,想起这个和父母的要求,自己有时很矛盾、很乱。
4、把精力放在学习上,总觉得没有自己的活动空间,有时会感到枯燥。
5、虽然我原来也会上网,但一天下来也就是半个小时,不会超过一个小时,但想起这些就把上网的时间延长了,总有一种意识在里面,只有上网玩游戏才能使自己轻松一点。
6、他们质问我有没有男朋友,说句实话,我根本就不认为也不想找男朋友,偶尔碰到多说几句话而已。
     分析:该生从各方面来说,本质是很好的,也很健谈,聪明活泼,有自己的主见(是不成熟的)。在交流时问到,有些问题你为什么不跟父母说呢,回答的是我怕伤害他们。
1、该生出现的情况,与家庭教育方式有关,如:对子女的要求读好书,没有错,但根据女儿的性格和心理元素而言,应有多元化的方式,使该生能有自己的空间发泄出来,有更多的交流沟通。
2、在家,该生认为只有接受父母的要求,没有更多的平等交流,父母并不了解我们这一代人的心里,在某种意识上说,有心理的代沟。
3、自控力比较差,想的问题很多,但就是不知道怎么去做,缺乏经验,因此所有的问题都 是一个不确定因素。
4、从观察、测试中分析,该生存在双重性格,外表看起来很温和,为人也很有礼貌,可内心却很好强,一但自己决定的事情,决不服输。
5、自从上网成瘾之后,学习成绩有所下降,不敢面对同学、老师,更不敢面对自己的父母,缺乏自信。
6、该生在思考问题时,总想从中能得到一个答案,却总是得不到,这时就想通过网络游戏来解决自己紧张的心理氛围,放松一下自己。
教育方案:根据对该生的量表测试、沙盘分析、心理调查等手段,确             定对该生的教育方案:
1、人生观的教育,利用很多名人故事及名人人生的过程,如何来完善自己,在学生时代应该怎样做好自己。
2、抗压培训,主要是心理承受能力的培训,随时接受各方面的压力,学会坚持、毅力坚强。
3、感恩教育,人要懂得感恩,感谢父母的养育,感谢老师的教导,感恩帮助过自己的所有人。
4、挫折教育,人生不可能是一帆风顺的,都会遇到挫折和失败,在这时我们首先要学会坚强,更多的是要学会分析失败的原因。
5、学会计划自己,人的一生分有多个发展阶段,如:学生阶段,要如何做好计划把现阶段的学习搞好,初中是进入高中的基础,如果初中基础差,进入高中后就会带为诸多的不利因素,高中读好了,才能跨入一个好的大学,这都需要有计划的进行来完善自己。
6、要善于去总结自己,人的一生从来都没有一帆风顺,得失成败在所难免,人不要怕失败,怕就怕你不去总结失败的原因,如果找出失败的原因,然后就能避免和完善它。
 
   通过五个多月的培训,周茹欣同学悟出了许多道理,在她的日记中写到:如果我还像以前那样混下去,没有人生目标,那我很可能就会成为这个社会的垃圾,对自己对父母都是一种悲剧。所以只要我振作起来,相信自己。回家后,家长反映,周茹欣现在学校,老师经常表扬鼓励她,学习上有很大的进步,心理状态很稳定,老师对她的评估是,考一所好高中是没有问题的。

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