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戒除上网成瘾成功案例之一

2017-04-18 11:00:11      浏览次数: 次
戒除网瘾成功案例之一
 
   王华(化名),男、籍贯:长沙市宁乡县,在校就读初三,该生入校时,该生父母对孩子的描述;我孩子今年十四岁,读初三,从小学到初三上学期,学习成绩都是在前十八名左右,有时开家长会的时候,还得到老师的表扬,不知咋的,到了初二下学期就有点不听我们的,和我们父母说话也少,甚至回到家里也很少走出房门,不知他在里面干嘛?过了一段时间,我同他妈妈到学校找老师了解情况之后,才得知前几天上课有点迟到,上课趴在课桌上睡觉,老师找他谈话了解情况,晚上用手机上网,这两天情况有所好转。听到老师的反映,我们也没有过多的在意他,有一次老师突然打电话给我们,问我孩子生病的原因,昨天和今天下午都请假看病,父母听后觉得孩子不对?就赶回家,发现孩子不在家,最后是在网吧找到了,带回家后问他什么也不说,跟他关系最好的舅舅劝说也听不进,好话、坏话说尽,说、劝、骂、打都试过,没有用。最后在网上找到了戒除网瘾学校王快辉学堂。
   家庭环境:父亲、母亲、爷爷、妹妹,父母在本地打工。原工作两年就下岗自谋职业,爷爷有点溺爱他,经常会给他零花钱。妹妹在校读初一,成绩一般,父母对金钱管的有点紧,每天只给五元中餐费,父亲高中毕业,因家里经济困难的原因,高考后曾接到河南某高校的入学通知书,但因为家里的因素,放弃了读大学的机会,平时在家话也不多,母亲性格有点外向,有时喜欢玩点麻将,人也很善良,对子女的要求也不高,认为只要尽力读书,不乱来就行。
该生进入我校二十天后,通过安抚,新生稳定。心理调查与分析,在心理调查中获悉:
1、快进入初三,孩子学习压力较大,不管怎么学总跟不上其他同学。
2、越是想努力越是跟不上,这件事和我妈讲过一次,可能是她没有注意,到后来就连自信都没有了。
3、后来有几个玩的好的同学认为自己的学习也跟不上,慢慢的也没有在一起玩。
4、刚开始是别的班的同学带我去上网,感觉很好玩,加上总觉得无聊,就经常想到网络游戏。
5、我也想读好书,可是·············。
 
  分析
1、学习压力大,与同学的关系也不咋样,在刻苦与坚持方面缺乏勇气。
2、认为在学习问题上没有外来帮助,父亲下班后也没有辅导。
3、很羡慕别的同学,请家教参加什么补习班,兴趣班的。
4、想独立、不希望别人来管,自控能力差。
5、对许多事情上出现很矛盾,自己把握不准,又不被赏识。
6、自信心不强,独自在房间里的时候,心里很空虚。上网是用来满足自己内心的一种需求。时间长了网络游戏的诱惑就成了网瘾(网络综合征)。

   心理咨询与教育辅导
1、入校时的心理安抚、情绪稳定,心理老师与该生交流。
2、心理调查“该生出现问题的初级阶段,以及发展的过程。”
3、家庭教育的氛围,引导和发展方向。
4、沙盘治疗、量表测试分析,确定教育定案
5、启发引导,行为矫正的程度。
6、心理咨询几个阶段的心理评估(效果)。

  教育辅导
1、一个人为什么会出现两种命运,命运的好与坏都是把喔在自己手中。如果因为某一事情,或社会环境作为理由,那都是在找借口。
2、什么是人生观、价值观、世界观,让该生确定人生观的定位,完善自我人生观的探索。
3、感恩教育,感恩是大同社会自然存在的一种美德,也是我中华民族的优良传统。
4、触觉体验,让孩子学会换位思考,假如我是一位父亲,自己的女儿出现叛逆,我该怎么办?
5、学会如何正确评价自己,我的自身优势是什么?
6、为人处事,是人生存的基本条件,选择自己的发展目标。需要具备什么的基础,学习知识,还是······?思考。

通过几个月的心理调整和教育,该生在自我认知上有清醒的认识,在即将毕业的时候,该生只说了两句话,我原先错了,回家之后我知道该做什么,不该做什么,请老师放心。于2016年3月至2016年8月为期6个月的培训(教育)。经过考评通过,顺利毕业。毕业后的表现,学校老师评语:该生聪明,好学,能控制好自己的学习时间,每次的课后作业能按时上交,比以前更有礼貌了,能尊重他人是一个不错的学生,父母的评价是:他能一直像现在这样,我们做父母的就知足了。
 
 
 
 
 
 
 
                                                王快辉学堂
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